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Somos un grupo de investigación interesado en el estudio de los procesos de autorregulación del aprendizaje en las dimensiones cognitiva, motivacional y conductual. Estamos interesados en el diseño de ambientes de aprendizaje adaptativos y en el estudio de los procesos cognitivos y metacognitivos para modelar ambientes de aprendizaje soportados en tecnología.

Universidad Pedagógica Nacional

Facultad de Ciencia y Tecnología

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